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Übungen zum Wissensmanagement im Wiki
im Sommersemester 2021
Im Sommersemester 2021 wird die Prüfungsleistung in Form einer Hausarbeit erbracht. Die Durchführung der Hausarbeit wird in diesem Wiki-Artikel zusammengefasst. Abgabetermin für die Hausarbeit ist grundsätzlich 31. 8. 2021. Sollten Sie an der Abgabe zu diesem Termin gehindert sein, können Sie auf Antrag eine Fristverlängerung erhalten.
A. Hausarbeitsthemen
Folgende Themen stehen für Hausarbeiten zur Verfügung:
- [vergeben] Wie kann die Gedächtnisleistung optimiert werden? Wie kann man sich Informationen und Wissen besser merken? - Projektseite
- [vergeben] Worin liegen Gemeinsamkeiten und vor allem Unterschiede zwischen einem Computersystem und dem menschlichen Gehirn? - Projektseite
- [vergeben] Welche größten Gefahren sind bei Nutzung neuer Medien (Smartphone, WWW und Suchmaschinen, Soziale Netzwerke, Tablet und elektronische Helferlein sonstiger Art) für die menschliche Hirnleistung zu beobachten? Was sagt die Forschung dazu? - Projektseite
- [vergeben] Welche Wissensprozesse können im Unternehmen beobachtet werden und welche Bedeutung haben sie? - Projektseite
- [vergeben] Welche Bedeutung hat Wissenserwerb aus Sicht des Wissensmanagements? Welche Methoden und Werkzeuge können für Wissenserwerb (Wissensbeschaffung) eingesetzt werden? - Projektseite
- [vergeben] Was ist Wissensentwicklung aus Sicht des Wissensmanagements? Welche Methoden und Werkzeuge können für Wissensentwicklung eingesetzt werden? - Projektseite
- [vergeben] Was ist Wissenserfassung aus Sicht des Wissensmanagements? Welche Methoden und Werkzeuge können für Wissenserfassung (Wissensrepräsentation) eingesetzt werden? - Projektseite
- [vergeben] Was ist Wissensidentifikation aus Sicht des Wissensmanagements? Welche Methoden und Werkzeuge können für Wissensidentifikation eingesetzt werden? - Projektseite
- [vergeben] Was ist Wissenskommunikation aus Sicht des Wissensmanagements? Welche Methoden und Werkzeuge können für Wissenskommunikation eingesetzt werden? - Projektseite
- [vergeben] Mit welchen IT-Werkzeugen kann Wissensmanagement in einem Unternehmen positiv beeinflusst werden? - Projektseite
- [vergeben] Wie kann Wissensmanagement in einer Organisation (allgemein) positiv beeinflusst werden? - Projektseite
- [vergeben] Welche Bedeutung im Informations- und Wissensmanagement haben Kategorisierung und Klassifizierung?
- [vergeben] Welcher Zusammenhang besteht zwischen Lernmotivation, Lernerfolg und Lernmethoden? - eine praktische Betrachtung - Projektseite
B. Durchführung der Hausarbeit
1. Allgemeine Zielsetzung
Die Hausarbeit hat nur zum Teil das Ziel, dass Sie sich mit dem jeweiligen Thema auseinandersetzen. Selbstverständlich sollten Sie es tun und zum jeweiligen Thema Gelegenheit bekommen:
Die Hausarbeit hat nur zum Teil das Ziel, dass Sie sich mit dem jeweiligen Thema auseinandersetzen. Selbstverständlich sollten Sie es tun und zum jeweiligen Thema Gelegenheit bekommen:
- einiges nachzulesen,
- einige Gedanken zu formulieren.
Zugleich sollen Sie aber auch mit einem konkreten Online-Werkzeug des Wissensmanagements in Berührung kommen und die Gelegenheit bekommen (und auch nutzen), ein solches Werkzeug und dessen Einsatz im Rahmen eines "Selbstversuchs" zu reflektieren. Was muss ich beim kollaborativen Arbeiten im Netz bedenken? Wie gehe ich vor, um vernetzt Informationen und Wissen zu nutzen und anderen zur Verfügung zu stellen? Das sind hier die Fragen, auf die wir zumindest ansatzweise suchen...
2. Einzelne Stationen
Bestandteil der Hausarbeit ist auch ein Protokoll Ihrer Tätigkeit während der Übung, damit der Prüfer nachvollziehen kann, was Sie in der WDB getan haben und die bearbeiteten bzw. einbezogenen Inhalte findet. Das Protokoll muss mindestens
Bestandteil der Hausarbeit ist auch ein Protokoll Ihrer Tätigkeit während der Übung, damit der Prüfer nachvollziehen kann, was Sie in der WDB getan haben und die bearbeiteten bzw. einbezogenen Inhalte findet. Das Protokoll muss mindestens
- passen Sie gut zum Thema?
- ist ihre Qualität gut / ausreichend?
- können Sie eingebunden werden? Warum ja / warum nicht?
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